Dipl. Legasthenie- und Dyskalkulietrainer*in (Blended Learning)

Lernschwächen erkennen und individuell fördern

Legasthenie (die Lese-Rechtschreibschwäche) zählt zu den häufigsten und aktuellsten Problemen im schulischen Alltag. Dyskalkulie (die Rechenschwäche oder Arithmasthenie) ist eine Funktionsstörung, die es betroffenen Kindern unmöglich macht, Verständnis für Zahlen und Rechenoperationen zu entwickeln und dem Mathematikunterricht zu folgen. Das Erkennen der Blockaden und das Verständnis für die Ursachen, die in verschiedenen Bereichen der Entwicklung liegen können, ist die notwendige Voraussetzung für eine gezielte individuelle Maßnahme.
Sie erwerben in dieser Ausbildung fundiertes Wissen, um nachhaltig Unterstützung leisten zu können.
Zudem erlernen Sie praxisbewährte, wissenschaftlich orientierte Anwendungskonzept für die individuelle Förderung mit erweiterter Profilerstellung, Testverfahren und Diagnose.
Der Diplomlehrgang setzt sich aus Selbstlerneinheiten mit digitalen Lernhilfen (Distance Learning), online Workshops (Webinar) und Präsenzterminen zusammen.
Die Ausbildung schließt mit einer schriftlichen Prüfung ab.

Dauer:

84 Unterrichtseinheiten
1 UE = 40 Minuten

Kosten:

€ 1.860,00 inkl. digitaler Kursunterlagen und Arbeitsmaterialien sowie Prüfungsgebühr

Aktuell sind leider keine Termine verfügbar.

Gerne informieren wir Sie sobald ein neuer Kurstermin angeboten wird.
JA, bitte informieren Sie mich über neue Kurstermine

Möglicherweise können wir Ihnen auch eine Alternative zu diesem Kurs anbieten –
rufen Sie uns einfach unter 05 78 78 an.
Wir beraten Sie gerne!

Weitere Informationen zu diesem Kurs:

Inhalt:

Entwicklung
Teilleistungsstörungen – Integrationsstörungen
Erkennen von Teilleistungsstörungen
Teilleistungsförderung
Übungen für die Umsetzung in der Praxis
Lese-Rechtschreibschwäche
Förderprogramme für Lesen und Schreiben
Lernen und Gedächnis
Praxisbezogene Vorbereitung für die individuelle Förderarbeit mit Klient*innen in verschiedenen Bereichen
Symptome und Merkmale der entwicklungsbedingten Dyskalkulie
Entwicklung des mathematischen Denkens
Anforderungen an Raumvorstellung / Mengenvorstellung
Zahlenbegriffe, Rechenbegriffe, Erwerb des Zählens
Individuelle Förderung des logisch-mathematischen Denkens

Zielgruppe:

Lehrer*innen
Erzieher*innen
Kindergartenpädagog*innen
Erwachsenenbildner*innen
interessierte Eltern bzw. fachinteressierte Personen

Voraussetzungen:

keine

Abschluss:

bfi-Diplom

Trainer:

Dr. Peter Drumbl

Anmerkung:

Anmeldung und kostenlose Stornierung bis 30 Tage vor Kursstart möglich. Nachnennungen nur bei vorhandenen Restplätzen.

Anmerkung:

Für weitere Kurstermine und -orte kontaktieren Sie bitte unsere Servicenummer 057878