Dipl. Legasthenie- und Dyskalkulietrainer*in (Blended Learning) (2025)

Lernschwächen erkennen und individuelle Förderung

Legasthenie (die Lese-Rechtschreibschwäche) zählt zu den häufigsten und aktuellsten Problemen im schulischen Alltag. Dyskalkulie (die Rechenschwäche oder Arithmasthenie) ist eine Funktionsstörung, die es betroffenen Kindern unmöglich macht, Verständnis für Zahlen und Rechenoperationen zu entwickeln und dem Mathematikunterricht zu folgen. Das Erkennen der Blockaden und das Verständnis für die Ursachen, die in verschiedenen Bereichen der Entwicklung liegen können, ist die notwendige Voraussetzung für eine gezielte individuelle Maßnahme.

Sie erwerben in dieser Ausbildung fundiertes Wissen, um nachhaltig Unterstützung leisten zu können. Zudem erlernen Sie praxisbewährte, wissenschaftlich orientierte Anwendungskonzepte für die individuelle Förderung mit erweiterter Profilerstellung, Testverfahren und Diagnose.

Der Diplomlehrgang setzt sich aus 3 Selbstlernmodulen mit digitalen Lernhilfen (Distance Learning), 7 Online-Workshops (Webinar) und 4 ganztägigen Präsenzterminen zusammen.

Die Ausbildung schließt mit einer schriftlichen Diplomprüfung ab.

Dauer:

84 Stunden
1 Stunden = 40 Minuten

Kosten:

€ 1.950,00 inkl. 10% MwSt.
inkl. digitaler Kursunterlagen und Arbeitsmaterialien sowie der Prüfungsgebühr

Bei Buchungen bis einschließlich 15.12.2024 wird ein Frühbucherrabatt in Höhe von 5% gewährt.

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Kursnr.

20250115

Ort

bfi-Klagenfurt
Bahnhofplatz 1
A-9020 Klagenfurt am Wörthersee

Termin

14.03.2025 -
18.05.2025

Zeit

Mi, Fr, Sa, So siehe unter Anmerkung

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Inhalt:

Entwicklung
Teilleistungsstörungen – Integrationsstörungen
Erkennen von Teilleistungsstörungen
Teilleistungsförderung
Übungen für die Umsetzung in der Praxis
Lese-Rechtschreibschwäche
Förderprogramme für Lesen und Schreiben
Lernen und Gedächtnis
Praxisbezogene Vorbereitung für die individuelle Förderarbeit mit Klient*innen in verschiedenen Bereichen
Symptome und Merkmale der entwicklungsbedingten Dyskalkulie
Entwicklung des mathematischen Denkens
Anforderungen an Raumvorstellung / Mengenvorstellung
Zahlenbegriffe, Rechenbegriffe, Erwerb des Zählens
Individuelle Förderung des logisch-mathematischen Denkens

Zielgruppe:

Lehrer*innen
Erzieher*innen
Kindergartenpädagog*innen
Erwachsenenbildner*innen
interessierte Eltern bzw. fachinteressierte Personen

Abschluss:

bfi-Diplom

Trainer:

Dr. Peter Drumbl - Institut für angewandte Pädagogik I.F.A.P.

Anmerkung:

Bei Buchungen bis einschließlich 15.12.2024 wird ein Frühbucherrabatt in Höhe von 5% gewährt.

Anmeldung und kostenlose Stornierung sind bis 30 Tage vor Lehrgangsstart möglich. Danach werden Nachnennungen nur entgegengenommen, wenn Restplätze vorhanden sind.

TERMINE:
Beginn der individuellen Selbstlernphase: Fr. 14.03.2025

Online Workshops jew. mittwochs, 18:00-19:00 Uhr: 19.03., 26.03., 16.04., 23.04., 30.04., 07.05. und 14.05.2025

Praxistage in Präsenz im bfi-Bildungszentrum Klagenfurt, jew. 09:00-16:00 Uhr: 05.04. und 06.04. sowie 17.05. und 18.05.2025